智風教育攜虛拟仿真教學平台隆重亮相國(guó)際教育裝備展
2019-09-09
4月14日--16日，“2017南京國(guó)際教育裝備及科教技術展覽會”于(yú)南京國(guó)際展覽中心召開。江蘇智風教育集團攜虛拟仿真産品隆重參展，吸引了(le／liǎo)衆多觀衆現場體驗，也(yě)吸引了(le／liǎo)江蘇教育電視台記者前來(lái)采訪。
智風教育通過3D投影、htc頭盔和(hé / huò)zspace等先進的(de)VR設備，展示了(le／liǎo)自主研發的(de)各類虛拟仿真實驗教學資源以(yǐ)及教學管理運行平台。
虛拟仿真到(dào)底有多神奇？很多觀衆都體驗了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)把，江蘇教育電視台的(de)記者更是(shì)感觸深刻。在(zài)虛拟仿真實驗教學管理運行雲平台上(shàng)，記者戴上(shàng)了(le／liǎo)3D眼鏡，教學平台上(shàng)的(de)昆蟲、樹木、建築、汽車發動機、甚至人(rén)體心髒，盡在(zài)眼底，通過抓取筆點中了(le／liǎo)人(rén)體心髒，心髒立馬跳出(chū)屏幕，展現在(zài)人(rén)們眼前，心髒的(de)構造、血管分布都能看得清清楚楚，記者手中的(de)抓取筆還能感應到(dào)心髒的(de)跳動。
記者還采訪了(le／liǎo)智風教育總經理朱彬先生，他(tā)介紹到(dào)：“虛拟仿真讓學生學習的(de)體驗更加豐富，更加直觀，而(ér)且可以(yǐ)進行交互，跟以(yǐ)往的(de)三維不(bù)一(yī / yì ／yí)樣，三維動畫你隻能看，我們的(de)VR或者仿真是(shì)可以(yǐ)進行交互的(de)。對于(yú)一(yī / yì ／yí)個(gè)虛拟仿真的(de)機器模型，它可以(yǐ)進行裏面的(de)任何一(yī / yì ／yí)個(gè)零件的(de)抓取、拆分。
VR和(hé / huò)仿真虛拟教學技術，在(zài)材料劃分、電子(zǐ)信息、機械工程、車輛交通、土木建築，生物、醫藥、地(dì / de)球科學、礦業工程、水利工程等領域均有涉及。特别是(shì)對一(yī / yì ／yí)些高溫、不(bù)可還原、成本較大(dà)的(de)實驗項目，虛拟仿真教學系統有着重要(yào / yāo)的(de)作用和(hé / huò)意義，能夠系統、直觀、易用、安全、節約地(dì / de)進行教學。
比如我們最近在(zài)跟南京理工大(dà)學、河海大(dà)學等高校談合作，南理工他(tā)們希望通過VR的(de)方式來(lái)進行展示火炮的(de)設計；河海大(dà)學，他(tā)們是(shì)做水利工程方面的(de)，通過仿真的(de)方式能看到(dào)（水利）大(dà)壩一(yī / yì ／yí)步步是(shì)怎麽構成的(de)。虛拟仿真技術還可以(yǐ)根據教學需要(yào / yāo)進行定制。
目前智風教育已經研發成熟的(de)有汽車、農林類、農業機械、制造工程、食品工程和(hé / huò)液壓與氣壓傳動等虛拟仿真實驗教學系統以(yǐ)及中學物理化學生物全套實驗的(de)虛拟仿真課件。我們豐富的(de)經驗可以(yǐ)準确地(dì / de)了(le／liǎo)解學校虛拟仿真實驗室建設的(de)需求，可以(yǐ)快速地(dì / de)幫助學校投入建設。
今年2月，江蘇省公布了(le／liǎo)首批高校省級虛拟仿真實驗教學共享平台建設點遴選結果，東南大(dà)學、南理工、南醫大(dà)等十六所高校于(yú)2019年前建立起虛拟仿真實驗教學共享平台。據了(le／liǎo)解，截止2018年底江蘇省高校建立了(le／liǎo)省級在(zài)線開放虛拟仿真實驗教學項目96個(gè)，以(yǐ)滿足多方位、多學校和(hé / huò)多地(dì / de)區共同開展虛拟仿真實驗教學的(de)需要(yào / yāo)。